(9 оценок, среднее: 4,67 из 5)
Загрузка...
Учебная работа № /6070. «Реферат Концепция развития технологий
Содержание:
Концепция развития технологии.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………..3
1. Информационные технологии ……………………………….…………4
1.1.Концепция информационного общества …………………………..4
1.2.Информатизация общества и Интернет ……………………………6
1.3. Интернет – технология будущего………………………………….7
2.Развитие биотехнологии ……………………………………………….12
2.1.Субъект и объект биотехнических исследований ………………..12
2.2.Биотехнологии, естественнонаучное познание и технические науки……………………………………………………………………………13
2.3.Биотехнические системы в комплексе социальных отношений…14
3.Развитие нанотехнологии……………………………………………..15
Заключение ……………………………………………………………..……19
Литература ……………………………………………………………………20
Литература.
1.Волков Г. Н. Истоки и горизонты прогресса. – М., 1976.
2.Дахин А. В., Щуров В. А. Апокалипсис технического объекта. – Н. Новгород, 1992.
3.Ершов А., Кузнецов А., Гольц Я. «Основы ВТ», М., 1985.
4.Ленк Х. Размышления о современной технике. М.: Аспект пресс, 1996
5.Ракитов А. И. Философия компьютерной революции. –М.: Политиздат, 1991
6.Рапп Ф. Многоаспектность современной техники // Вопросы философии. №2. 1989.
7.Сидоренко Л. И. Развитие биотехнологии: философские аспекты // Философские науки. №3. 1989.
8.Шеменев Г. И. Философия и технические науки. – М., 1979.
Выдержка из похожей работы
компьютерных сетей и принципов их работы, средства обслуживания, всемирные
компьютерные сети, протоколы передачи, сервисные службы сети,Поиск и получение
информации в области физической культуры и спорта,Изучение основ
дистанционного обучения на основе современных информационных и
телекоммуникационных технологий,Развитие трех видов технологий:
·
кейс-технологии (учебно-методические материалы комплектуются в специальный
набор — кейс и передаются обучаемому для самостоятельного обучения с
периодическими консультациями у преподавателя;
· TV-технологии
(телевизионные лекции);
· сетевой
технологии (использование сети Интернет как для обеспечения обучаемого
учебно-методическим материалом, так и для интерактивного взаимодействия
преподавателя и студента),
Курс
информатики для работников и преподава телей, проходящих переподготовку и
повышение квалификации в различных видах спортивной и
физкультурно-оздоровительной деятельности, рассчитан на контингент, который
плохо владеет приемами работы на персональном компьютере,
Основные задачи
курса:
1,Приобретение
определенного базового набора знаний по информационным технологиям,
2,Приобретение
практических навыков использования компьютеров в практике спорта и физической
культуры,
3,Развитие
творческих способностей,
На занятиях
предлагаются практические задачи и программы, которые в дальнейшем могут быть
использованы слушателями в их профессиональной деятельности,Кроме того,
обеспечивается индивидуальный подход к занимающимся,При проведении занятий за
каждым слушателем закрепляется компьютер, с которым он работает самостоятельно.
На занятиях слушатели оперируют с программами, которые могут быть использованы
в тренировочной и соревновательной деятельности в области физической культуры и
спорта:
· BIO —
биоритмы индивидуума;
· цветовой психологический
тест LUСHER (Люшера);
· СОММUNIC —
коммуникабельность человека;
· KETTEL —
тестирование личности по 16 параметрам;
· другие
программы,
Программа
биоритмов (BIO) по году, месяцу и дате рождения человека определяет на заданные
год
и месяц
интеллектуальный, физический и эмоциональный циклы»