Учебная работа № 75591. «Реферат Теория организации и системный анализ

Выдержка из похожей работы

При этом человек будет давать им комментарии:
Ориентированный на обладание – «Мой муж», «Наша дача», «Мой отпуск», «Наша
гостиница» и т.д,Ориентированный же на бытие комментировать будет
фотографии с использованием целого ряда ассоциаций: «Это мы были в отпуске
в Сочи,В этой гостинице мы жили,А вот в этом кафе мы завтракали,Кстати
там работает замечательный повар,У него на завтрак всегда были такие
вкусные булочки»,Далее Вам расскажут о рецепте теста для булочек, затем
фирменного салата и т.д,Память данного человека устроена совсем по-другому
– она активна и не является только собранием фактов,В зависимости от ориентации на бытие или обладание различные люди по
разному организуют и свою деятельность, а подчас и специальность себе они
выбирают с различной долей осознанности учитывая и свою ориентацию на бытие
или обладание,В дальнейшем мы проиллюстрируем и этот тезис на примере
теории характеров Э.Фромма,Что же касается деятельности, то нас в большей
степени интересует процесс познавательной деятельности или процесс
обучения,Э.Фромм, характеризуя отношение к учебной деятельности у
представителей различной ориентации, пишет: «Студенты, ориентированные на
обладание, могут слушать лекцию, воспринимать слова, понимать логическое
построение фраз и их смысл и в лучшем случае дословно записать все, что
говорит лектор, в свою тетрадь с тем, чтобы впоследствии вызубрить конспект
и, таким образом, сдать экзамен,Содержание лекции не становиться, однако,
частью их собственной системы мышления, не расширяет и не обогащает
ее».[ii] Надо отметить, что конспекты данных студентов отличаются большой
аккуратностью,Там все выделено, подчеркнуто, поля проведены с педантичной
четкостью и т.д,Оно и понятно, – что запишешь – то и сможешь вызубрить
потом»