Загрузка...
Учебная работа № 86196. «Курсовая Проект создания Центра военно – патриотического воспитания
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ
1. АНАЛИТИЧЕСКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ 5
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПОЛОГИИ ПРОЕКТА
3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА
4. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
5. КАДРОВЫЙ СОСТАВ
6. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ФИНАНСОВАЯ БАЗА
7. ПРЕПЯТСТВИЯ И РИСКИ
8. ЭФФЕКТИВНОСТЬ И ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА
9. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ (ВНЕДРЕНИЕ)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 30
1. Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ). – М.: Виктория Плюс, 2006. – 48 с.
2. О государственной социальной помощи. Федеральный закон от 25 июля 1999г (ред. от 28.04.2009) // Российская газета, 1999, №43, 21 июля
3. Аккерман, Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей: Учебник / Н. Аккерман. — СПб.: Питер, 2006.- 512с.
4. Алексеева, В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психологический журнал. – 2004. — № 5.-С.10.
5. Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология. /Н. В. Басова – Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – 416 с
6. Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу «Основы военной службы». /В. И. Бачевский – М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2005. – 186 с.
7. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.
8. Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.
9. Воронцов, В. Л. Могущество знания. /В. Л. Воронцов – М.: Изд-во «Знание», 2004. – 380 с.
10. Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.
11. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2010 – 2012 годы».
12. Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.
13. Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10 классы. /О. В. Лебедева – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 192 с.
14. Социальная работа: Теория и организация: Учебное пособие / ред. П.П. Украинец. – М.: ТетраСистемс, 2007. – 288 с.
15. Социальная политика в период перехода к рынку: проблемы и решения: Сб. статей /Под ред. А. Ослунда ,М. Дмитриева. -М.: Норма, 2006. -217с.
16. Сулейманова, В.И. Социальное обеспечение и социальное страхование/ В.И. Сулейманова.-М.: Владос, 2007.-384с.
17. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу. – М.: Академический проект, 2006. – 494с.
18. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. – М.: Дашков и К0, 2004. – 608с.
19. Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года. Режим доступа [http://www.mzsrrf.ru/prav_rasp/5.html]
20. Леховицер О.И. Поддержка молодой семьи как приоритетное направление по формированию постоянного населения Хабаровского края. Режим доступа [http://www.dvforum.ru/doklads/ks2_Lehovicer.aspx]
21. Орлр Хабаровский край. Официальный информационный портал. Режим доступа [www.khabkrai.ru/printversion.html?type=articl]
»
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
Содержание
Введение
1, Научные основы патриотического воспитания младших школьников
1,1 Понятие «патриотизм», «патриотическое воспитание»
1,2 Направленности патриотического воспитания
1,3 Формы патриотического воспитания
2, Методический аспект проблемы патриотического воспитания
2,1 Разработка плана патриотического воспитания для учеников 1 класса
Заключение
Список использованной литературы
Приложение А, План патриотического воспитания для учеников
1 класса
Введение
Патриотизм — это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились,
Бернард Шоу
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность — самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине,
Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине,
Патриотизм — одна из важнейших черт всесторонне развитой личности, У младших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно переоценить,
К сожалению, в конце прошлого века школьное патриотическое воспитание практически сошло, как говорится, «на нет», Этому за последние годы способствовало немало факторов: усиленное насаждение СМИ мнения об ошибочном пути развития России, отсутствие общей государственной, так сказать, базовой идеологии, Кроме того, воспитание патриотизма затруднено отсутствием методической литературы, в которых педагоги могли бы найти рекомендации и советы по этой проблеме,
Смысл их заключается в объяснении реальных понятий добра и зла, обращении сознания школьников к высоким идеалам отечественной истории и создании у них тем самым самостоятельных представлений о достойном общемировом значении и самоценности России, Если учитель в повседневной работе начнет регулярно обращаться к материалам сборника, то их использование позволит вырастить поколение людей убежденных, благородных, готовых к подвигу, тех, которых принято называть коротким и емким словом «патриот»,
Тема курсовой работы является актуальной, потому что по мере взросления у школьников, как отмечают ученые-исследователи, начинает формироваться так называемый «родничок героизма» (А, Я, Бруштейн) (Цит, по: Козаковой 2003), требующий реализации, но, как ни обидно это констатировать, он чаще всего остается невостребованным, Зато пробуждающиеся силы подрастающего организма могут найти свое применение в примыкании к антиобщественным организациям, поток которых год от года растет,
Цель работы — выявить методы и приемы, используемые в воспитательной работе по формированию патриотического сознания младших школьников,
Задачи:
— обосновать задачи и принципы патриотического воспитания;
— выявить методы и приемы патриотического воспитания младших школьников;
— показать эффективные формы воспитания патриота в начальной школе,
Объект исследования — процесс патриотического воспитания младших школьников,
Предмет исследования — педагогические условия работы по патриотическому воспитанию младших школьников,
Гипотеза: если подойти к работе по воспитанию патриотизма младших школьников то процесс воспитания можно сделать более естественным, эффективным, Можно предположить, что если на основе базисной программы разработать комплекс занятий, направленный на совершенствование работы по патриотическому воспитанию школьников, то можно получить следующие результаты:
— повысить уровень развития школьников;
— обеспечить комплексный подход к гармоническому развитию школьников;
— повысить эффективность воспитания у детей познавательного интереса к родному краю, к своей стране
Методы исследования:
— изучение педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения,
1, Научные основы патриотического воспитания младших школьников
1″