Учебная работа № 89359. «Курсовая Социально-экономические процессы в контексте развития российского общества.

Выдержка из похожей работы

1 Проблема глобализации образования

1,2 Перспективы глобализации в системе образования

Глава 2, Российское образование в контексте постнеклассической культуры и глобализации

Заключение

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы, В настоящее время проблема глобализации занимает важное место в научных исследованиях, Значимость ее изучения обусловлена, с одной стороны, возрастающей социально-экономической и культурно-политической важностью осмысления положительных и отрицательных последствий глобализма, с другой стороны, недостаточной научной разработанностью данной проблематики в конкретных областях деятельности, Особенно актуальным исследование преимуществ и недостатков глобализации становится в образовательной сфере, ответственной за развитие человека, а на более высоком уровне обобщения — за формирование человеческого капитала, Анализируя многообразие глобализационных проявлений, можно отметить, что ее основной сущностной чертой является подведение различных национальных идей и систем под одни институциональные правила, [4]

Все эти процессы размывают национальные приоритеты и навязывают порядок вещей наиболее сильных экономически стран, К сожалению, Россия здесь играет далеко не ведущую роль,

Потеря национальной идентичности в пользу унификации под чужие для России правила становится ценой присоединения к мировым экономическим процессам, Ярким примером могут служить потери российской экономики в период кризиса, начавшегося в США, [9]

Различия между традиционными институциональными нормами российского общества и рыночными правилами не дают возможности в полной мере получать выгоду от глобализации, а недостаточный уровень социально-экономического развития ставит Россию в условия вечно догоняющей модернизации, в том числе и в сфере образования, Поэтому данная проблема является актуальной,

Цель работы заключается в изучении основных проблем и моментов в глобализации образования,

Задачи работы:

Раскрыть сущность проблемы глобализации образования,

Рассмотреть перспективы глобализации в системе образования,

Изучить российское образование в контексте постнеклассической культуры и глобализации,

Предмет работы — процесс глобализации образования,

Объект работы — проблемы глобализации образования, российское образование в контексте глобализации,

Методы работы: анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме, синтез, обобщение, абстрагирование,

Структура работы, Курсовая работа состоит из введения, двух глав, включающих параграфы, заключения и списка использованной литературы,

Всемирная глобализация постепенно проникает во все сферы социальной жизни и, в частности, в сферу образования,

Правительства западных стран, руководители ведущих мировых экономических организаций на международных форумах последних лет предлагают модель образования, исходящую из правил свободной торговли, в основе которой лежат идеология и стратегии транснациональных корпораций,

В то же время они утверждают, что их аналитические и сравнительные выводы мало влияют на выработку норм и стандартов в образовании, а их действия направлены, прежде всего, на полное уважение демократии,

На сегодняшний день уже немало сделано в направлениях выделения тенденций, которые ведут образовательные системы многих стран на путь всемирной глобализации, [11]

ГЛАВА 1, СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1,1Проблема глобализации образования

Глобализация образования предполагает возможность и необходимость обучения в различных странах, расширяя потенциальный выбор набора дисциплин и профессоров, их обеспечивающих, Сопоставимая система зачетов и кредитов создает основу для накопления освоенных курсов и взаимного признания результатов их изучения различными учебными заведениями, Взаимные стажировки профессорско-преподавательского состава обусловливают обмен научным и методическим опытом»